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Speaker Biographies:
题目 少数民族语言的生命力和生存能力
Arienne Dwyer, 堪萨斯州大学人类学系副教授
Dwyer 教授的专长是研究中国和中亚地区的社会语言学。她指导了数个项目以记录和存档这些地区的语言，包括：撒拉、哈萨克、维吾尔、土族语、吾屯语，吉尔吉斯以及堪萨斯州的古德语。 Arienne Dwyer 教授还对发展学习语言技能尤为兴趣。此外，为撒拉和格兰德河特瓦人开发了字体和互动CD-ROM软件，她曾两次组织了关于语言研究和科技的会议：“语言学数码工具会议”和 Helen Aristar-Dry 组织了“语言资源互用”会议
Joshua A. Fishman, 犹太大学荣誉退休教授
Fishman 博士经过几十年的研究，成了社会语言学领域里一名领先的学者。他的兴趣包括：语言、宗教和种族、意第绪语社会语言学、语言规划以及双语教学的实施。在他所出版的著作中最出名的包括：《不要把你的语言抛在一旁：在语言政策规划的资料汇集中隐藏的议程》（2006）和《扭转语言的转换：从理论与实践上援助受威胁的语言》（1991）。通过出版两个荣誉集和专题讨论 Fishman 博士在田野考察方面取得的突出贡献被广泛认可并于2004年授予了Linguapax奖。
楚屼鉴泽, 四川阿坝州马尔康民族师范学校高级讲师
Trowo Gyaltsen 毕业于哲学系并在马尔康民族师范学校教授政治理论课程，是藏汉语版的藏区教育论坛的主编，此论坛主要探讨藏区的教育系统以及母语教育在双语教育里的理论与实践等问题。他出版了一本以哲学为题的论文集《理性之光的诱惑”》 。他所撰写的需多重要论文在今日藏区教育实践中具有影响力。
Joseph Lo Bianco, 墨尔本大学教育学院语言和读写教育系的教授和主任
Joseph Lo Bianco 教授曾在斯里兰卡、泰国、美国、中国、意大利、南非以及英国等20多个国家担任语文教育政策顾问。他是于1987年制订的澳大利亚第一部民族语言政策的起草者，最近他主编了几本书包括：《从内部学习语言：学习者的声音以及公众政策的目标》，和《中国与英语：全球化和身份认可的选泽》。通过获得无数个奖项，他对政策的贡献以及著作在国际上和澳大利亚被广泛认可。
Elliot Sperling, 印地安那大学中欧亚研究所教授
Sperling 教授是一名领先的研究西藏历史学专家，特别是汉藏关系。1984年麦克阿瑟“天才”奖学金获得者，他的著作中包括许多14世纪初期到现在中亚地区不同种族关系的研究。他发表的论文有如：《佛教在西藏和中国之间》（2009）一书中的论文 “明朝汉藏边疆地区的藏传佛教: 感知与想象”，《中国与西藏问题： 历史与辩论》（2004），和《想象西藏：悟性、预测以及想象》（2001） 一书中的论文“‘东方主义’和藏人传统里潜在的暴力特性”。
